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【古塔中学】 初二英语说课稿

2018-11-01 14:11:14 来源:古塔中学 发布者:高苗

Unit2 How often do you exercise?说课稿

(2018-2019学年 第一学期)

任课老师:高苗

我说课的课题是新目标英语年级册第单元How often do you exercise?section A Grammar Focus--3b部分说课内容包括以下部分:

说教材:本章节主要学习用英文表达具体频率副词的使用,利用提问周末你经常做什么,从而进行具体的回答时渗透频率副词的使用。本节教学内容:How often do you exercise?section A Grammar Focus--3b主要是在学习新词的基础上渗透新的语法内容的使用以及表达,以及如何用英语提出问题以及如何具体在使用频率副词的前提下回答学会使用句型:

—What do you usually do on weekends?

—I +频率副词+动作+on weekends。

说学情:班里大多学生在学习本单元的过程中已经掌握了频率副词的用法,但有的学生基础薄弱,在学习的过程中需多加练习与点拨。

说教学目标:本节课是通过频率副词的使用以及相辅助的具体句型的重复练习,使学生会用always usually often sometimes hardly ever never来表达具体动作发生的频率.利用呈现的图片会使用具体的句型从而正确表达出来。这些也是本节课的重点和难点,重复练习就是为了保证难点的突破。与此同时,在做pair-work 练习的时候,学会建立小伙伴之间相互信任鼓励帮助的理念,使以后的课堂秩序更加井然,最后,鼓励学生培养练好的生活习惯,珍惜时间,提高自身的学习效率。

说教学过程:首先,我利用具体的练习题作为复习,复习的内容和本节课的内容相互衔接,所以复习也作为本节课的导入。其次,利用饼状图让学生在此学习那六个频率副词,在练习的过程中,注意主语的变化所引起的谓语动词形态的变化并做出具体的区别与练习。这部分主要是想让学习先建立一个使用频率副词的概念的桥梁,逐步渗透具体的动作。紧接着,呈现Grammar Focus的图片,利用图片巩固频率副词。在学习的过程中,解释新词,其意思以及用法的练习都很重要。紧接着利用3a,3b的练习来巩固本节课的内容。3a,给定学生一分钟让学生主动完成空格内容,其次再给两分钟完成并找到相对应的回答,这部分的作业就是帮助孩子们快速反应不同句式应该有什么样子的回答。3b内容是在给定的若干内容中,找到适合的词组成句子并且做出最后的回答,出题上难度增加,作为巩固练习。最后设计相对应的练习题来再此巩固为了使学生在学习的时候更加简单容易,便于记忆及使用。

说教学效果:通过本节课的教学来看,总体上教学目标是完成了,重点得到了学习,难点得到重复练习从而突破。整堂课中,学生的参与度极高,每个人都有机会和自己的小伙伴进行简短的对话,还有学生在过程中提出问题,大家一起解决。课堂气氛热烈,学生们很快就抓住了学习的重难点,最后的巩固练习题完成度极高,高效的课堂让老师轻松,学生自在。

说教学反思:虽然教学目标得已完成,但是教学用语不够完善,英文交流不够多,我必须得学会信任学生,相信他们有能力听得明白英文表达,只有不断地使用简单的英语交流,才能建立一个良好的语言环境,为孩子们的语言能力打下良好的基础。

以上就是我的说课。

 

 


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